Jeg er svært takknemlig for å ha kunnet opparbeide 14-årige yrkesløp innenfor spesialisthelsetjeneste (både i tverrfaglig spesialisert behandling, og i psykisk helsevern), ettersom dette har resultert i solid kompetanse og enda sterkere lidenskap for psykoterapi som yrke og som livssynn. 

Mine hovedkliniske oppgaver har bestått av individuelle samtaler med bruk av ulike terapiretninger, både kortvarig kognitiv atferdsterapi, og psykodynamisk orienterte terapier, inkludert Mentaliseringsbasertterapi. I tillegg har jeg hatt ansvar for grundig utredning av ulike patologier, både for mine egne pasienter og for andre yrkesgruppers pasienter. I forbindelse med dette har jeg også drevet veiledning av psykologistudenter. Erfaringen fra TSB har hatt betydningsfull relevans i å feste en differensialdiagnostisk forståelse, når det foreligger et kompleks symptombilde.  

Ved siden av individuell oppfølging av pasienter, har jeg tatt initiativ i utforming av ulike gruppetilbud på alle mine arbeidsplasser. I løpet av de siste fem årene på Ruspoliklinikken har jeg igangsatt flere gruppeterapier: «Bevisstgjøringskurs av eget forhold til rusmidler», «Oppfølgingsgruppe» (langvarig gruppeterapi), «Psykoedukasjon om MBT for personlighets problematikk og ruslidelser» og «Langvarig MBT gruppeterapi». 

Jeg er veldig interessert i personlighetspsykiatri og har i desember 2018 fullført videre utdannelse innenfor Mentaliseringsbasert gruppeterapi. 

Videre har jeg vært aktiv i å jobbe med fagformidling gjennom egne prosjekter utenfor vanlige polikliniske oppgaver, og har siden oppstart av min karriere viet mye tid til undervisning, enten som et resultat av eget initiativ eller forespørsler overfor seksjonen jeg jobber i eller andre avdelinger på Lovisenberg sykehus, Oslo kommune og bydelene Gamle Oslo og Grünerløkka. Blant de mest etterspurte undervisningstemaer vil jeg nevne «Forståelse av personlighetspatologi», «Personlighetsforstyrrelse og rus», «Motiverende Intervju», «Utfordringer hos barn av rusmisbrukere», m.m. Tilbakemeldingene fra kolleger på min undervisningsstil er at jeg er «nærværende og flink i å holde på oppmerksomhet»; har «god intensitet gjennom en kommunikativ og fleksibel stil»; viser «faglig overskudd og engasjement som virker overbevisende»; og at jeg er «uredd i å prøve seg frem, samtidig sensitiv for respons, rask til justere seg til tilhørere».